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程晓君用七个“讲”宣讲十九届六中全会精神

信息来源:党委宣传部作者:梁岩发布时间:2021-12-10  浏览次数:
    “怎样把马克思主义中国化最新成果讲清楚,讲生动,讲到00后学生的心里去,让15后幼儿能听得懂,激发他们为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗?”

    12月8日下午,党委书记程晓君以《讲好马克思主义中国化的最新成果》为题,为学院专兼职思政课教师,学前教育学院学生党支部成员、学生代表宣讲党的十九届六中全会精神,深入研读《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》,阐述了讲好马克思主义中国化的最新成果的方式方法。党史学习教育北京教育系统第四指导组成员陈瑜参加了宣讲会。会议由马克思主义学院院长祁志钢主持。
用好七个“讲”
把马克思主义中国化的最新成果讲给青少年
    程晓君强调,党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》是一份特殊的“百年总结”,贯穿“实现中华民族伟大复兴”这一主题,突出中国特色社会主义新时代这一重点,总结了中国共产党百年奋斗的历史意义和历史经验,明确要求新赶考路上,我们要牢记“中国共产党是什么,要干什么”这个根本问题,以史为鉴、开创未来,埋头苦干、勇毅前行,为实现第二个百年奋斗目标,实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。

    程晓君用七个“讲”阐述了讲好马克思主义中国化的最新成果的路径。一是要讲清楚“来龙去脉”,把马克思主义发展的“新高度”讲给青少年。二是要讲清楚“特在何处”,把对中国特色社会主义建设规律认识的“新跃升”讲给青少年。三是讲清楚“前往何处”,把中国式现代化道路的“新图景”讲给青少年。四是要讲清楚“自我革命”,把管党治党、兴党强党的“新境界”讲给青少年。五是要讲生动“实践成果”,用中国故事感染青少年。六是要讲实用“理论成果”,用最新理论回答青少年疑惑。七是要讲透彻“两个确立”,把十八大以来最重要的政治成果讲给青少年。
从七个“讲”出发
发挥“大思政课”的育人作用
    结合七个“讲”,程晓君进一步对思政课教师和未来的幼儿教师提出意见和建议,为思政课和思想政治工作实践提出具体方法。一是讲好马克思主义发展的“新高度”,要从“两个结合”入手。首先要讲好习近平新时代中国特色社会主义思想的时代意蕴;其次还要讲出习近平新时代中国特色社会主义思想的中国味道。二是思政课和思想政治工作要与时俱进,讲好“特在何处”,讲清楚十个明确每一个“明确”的丰富内涵,讲清楚“十个明确”之间的关联,让每位学生都能够理解“中国特色社会主义”的“特色”所在,成为中国道路、中国故事的生动讲述者。三是讲清楚“前往何处”是思政课和思想政治教育的必要内容。要给青少年描绘好“强国图景”,要讲好“中国式”现代化的内涵,讲清楚“强国目标”中每个“强国”的内涵。让更多的亲历者、参与者、榜样人物加入思政工作队伍,用一系列生动故事讲好“强国故事”。四是讲好全面从严治党的故事,在思政课中开设好“廉洁教育”的内容,向幼儿园小朋友们讲好党的廉洁故事,在青少年心中播下“廉洁”的种子。五是讲好“中国故事”,要在新时代中精选典型的“中国故事”;要在新时代中精选有温度的“中国故事”;要在“中国故事”中讲活英雄模范人物。六是让理论解疑释惑,要从青少年需求出发,用青少年困惑的问题引入。七是要把十八大以来最重要的政治成果讲给青少年,讲透彻重要意义,讲透彻如何践行,让青少年更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,奋进新时代新征程。

做好新时代的讲述者
担负起“立德树人”的时代使命
    马克思主义学院院长祁志钢说:“宣讲充分结合思政课教学、结合学生专业、结合学生发展困惑、结合学院工作、结合思想政治教育工作,不仅是一场精彩生动的宣讲,也是一堂标准的思政示范课,更是学院党委对思政课教学的严肃要求。宣讲以四个‘讲清楚’、一个‘讲生动’、一个‘讲实用’、一个‘讲透彻’共计七个方面,为我们今后的学习、授课、宣讲划出了重点,点出了关键。未来我们思政课教师、各位学生党员要按照七点具体要求,进一步学习好、宣讲好十九届六中全会精神。特别是下学期即将全面开设的《百年党史与英亚体育官方入口责任》这门思政课,更是要通过百年党史的历史素材将这七个方面讲清楚、讲生动、讲实用、讲透彻。”
    北京高校思想政治理论课特级教授韩凤荣说:“宣讲不仅内容丰富全面,而且理论提纲挈领。在讲到第三个‘讲清楚’——‘前往何处’这一主题时,以北京冬奥会做为案例,以‘体育强国’为切入点,联系学生参加冬奥会志愿服务实际,频频和同学互动,充满了亲和力,为思政课教师讲好思政课树立了榜样。启发我们要完成讲好思政课任务,不仅内容要饱满,更为重要的是要有亲和力,才能使理论更有说服力、吸引力。”
    毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室主任薛薇说:“宣讲充分结合了我院思政课教学实际,使我进一步感受到作为一名思政课老师肩上的责任和使命。要给学生一碗水,教师应该有一桶水,更要成为长流水。围绕学生,为更加有效地将习近平新时代中国特色社会主义思想内化于心、外化于行,思政课老师需要通过各种形式,更加深入地学习习近平新时代中国特色社会主义思想。”
    2019级学前教育(师范)专业学生郭世琦说:“通过这次学习十九届六中全会精神宣讲,使我深刻理解了,为什么要讲好中国故事,怎样讲好中国故事,讲好中国故事背后的意义是什么。而我作为学前教育专业学生,将立足于自身专业和这次学习的收获,把知识和爱传递给更多孩子,认真落实立德树人的根本任务,用专业所学回报社会。”

    2019级学前教育(师范)专业杨伊林说:“宣讲中提到了志愿精神,我深有感触。作为一名冬奥会志愿者,能够亲身参与到北京冬奥会志愿服务工作,是一份光荣一份梦想同时也是一份责任,我将努力学习冬奥会相关知识,时刻以党员的标准严格要求自己,为举办一届精彩、非凡、卓越的冬奥会贡献北青政力量。”

    2016年12月7日-8日,全国高校思想政治工作会议召开。五年来,英亚体育官方入口汇聚全院力量,持续耕耘,共筑思政工作同心圆。讲好党的十九届六中全会精神,讲好党的百年奋斗的历史和经验,讲好马克思主义中国化的最新实践和理论成果,讲好习近平新时代中国特色社会主义思想,是当前和今后思政工作的重要课题。
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